星辰大海，一眼是你

2010年的時(shí)候，有一個(gè)高中老師在網(wǎng)上找到我，他說(shuō)他做了一個(gè)“勵(lì)志網(wǎng)”，希望能與我的個(gè)人博客互換一個(gè)友情鏈接。由于常常遇到這種情況，所以在對(duì)他的“勵(lì)志網(wǎng)”送了一個(gè)IP后，我婉言拒絕了鏈接的請(qǐng)求。

出于行業(yè)的敏感，我緊接著對(duì)他的網(wǎng)站及他網(wǎng)站的關(guān)鍵詞“勵(lì)志”做了一下分析，當(dāng)時(shí)這個(gè)詞以及這個(gè)詞相關(guān)的長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞，在百度競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈，而他的這個(gè)“勵(lì)志網(wǎng)”雖然已經(jīng)被收錄，但卻幾乎還沒(méi)有任何排名，而且他的網(wǎng)站是用asp博客程序z-blog做的，似乎注定就做不大，因此我按照以往的經(jīng)驗(yàn)，在當(dāng)時(shí)就對(duì)這個(gè)網(wǎng)站判了“死刑”。

2011年的某一天，我在整理個(gè)人博客的留言時(shí)，突然看到了這個(gè)高中老師的留言，他留言中的用戶名用的依舊是他“勵(lì)志網(wǎng)”的網(wǎng)站名，我驚訝于他的突然出現(xiàn)，并在好奇心下又重新訪問(wèn)了一下他的網(wǎng)站，此時(shí)他的網(wǎng)站已有上千篇文章了，我更驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的網(wǎng)站排名驚人地高。

在寫這篇博客的時(shí)候，我依然能看到，他的網(wǎng)站仍堅(jiān)持每天更新，網(wǎng)站的排名也依然驚人地高。在過(guò)去與他交流時(shí)，他就曾透漏過(guò)他“成功”的原因，他說(shuō)他是一名高三班主任，每天都會(huì)從網(wǎng)上搜集、整理一些勵(lì)志的名言、故事等，然后在他的網(wǎng)站發(fā)布出來(lái)，讓他的學(xué)生看，并以此激勵(lì)他的學(xué)生。

或許他是一名受學(xué)生敬愛(ài)的好老師，但是他堅(jiān)持做的他認(rèn)為對(duì)學(xué)生有價(jià)值的事情的態(tài)度，令人欽佩，而且他所堅(jiān)持做的，也正是一件有價(jià)值的事情。類似的，還有一位中學(xué)老師辦的“左岸讀書”網(wǎng)，他的“成功”也是堅(jiān)持做有價(jià)值的事情。

此后以來(lái)，接觸到了更多人，也看到了更多的成功故事，但每每看到一些所謂的成功人物傳記，總會(huì)想到一次詞——“堅(jiān)持做有價(jià)值的事情”。

一直以來(lái)，都在不斷思考，什么才叫“有價(jià)值”，能賺錢的嗎？能歷練自己的嗎？能吸引眼球的嗎？

在思考了眾多的“案例”后，慢慢推敲出，“有價(jià)值”的關(guān)鍵前提，不就是所謂“價(jià)值”嗎？那什么是“價(jià)值”呢？

分為兩種，一是讓自己有價(jià)值，諸如學(xué)習(xí)上的進(jìn)步、收入上的提高、工作中的提升以及思想上的進(jìn)步等等個(gè)人的收獲；另一個(gè)是讓用戶有價(jià)值，讓用戶通過(guò)你的產(chǎn)品，收獲滿足、喜悅、利益及希望，然后可以打動(dòng)用戶，讓用戶認(rèn)識(shí)你、接納你，甚至?xí)鲃?dòng)宣傳。

始終相信，只有別人認(rèn)為你有價(jià)值的時(shí)候，你才真正地有價(jià)值，而為了讓自己有價(jià)值，你必須堅(jiān)持努力，正如有文章“我?jiàn)^斗了18年才和你坐在一起喝咖啡”所言的那樣，只有堅(jiān)持的努力，才能有價(jià)值。

我的朋友，你在做或你正在準(zhǔn)備做的事情，會(huì)是有價(jià)值的事情嗎？你思考過(guò)嗎？

有感而發(fā)，請(qǐng)堅(jiān)持做有價(jià)值的事情！